中平國小三年前開始執行中大「明日學校」計畫，課程包括數學、閱讀、作文等。數學課程更是創意十足，團隊將數學概念整理為課程地圖，再轉化為「數學島」等互動式線上遊戲，一位數加減混合、三四位數加法等都是闖關關卡，解題就像出任務。

「明日數學」打破傳統教學模式，學童人手一台電腦專注解題，答題成功可獲得不同的遊戲報酬，例如海鮮、蔬菜等獎賞，答錯則可能換來垃圾，解題就如遊戲闖關。

陳德懷指出，二百二十九位參與「明日數學」的學童從小一下進行一年課程後，每人平均進度達一四三％。進一步觀察，有五十三％跳級完成三年級上學期進度，相當於進度一五○％；更有十三％的學生完成三年級下學期中的進度，進度達一七五％。

參與課程教學的教師林良祉笑說，傳統教學多是老師在講台上拚命講，但無法即時掌握學生學習狀況。「明日數學」系統設有即時回饋機制，老師角色也從「授課者」轉為「解惑者」與「輔導者」。

陳德懷說，明日數學課可不受教科書進度限制，學生透過挑戰數學任務闖關、依自己的能力逐步學習，教師也能更清楚掌握學生學習狀況與進度。家長也可透過系統平台瞭解孩子學習情形。

小二生︰像玩遊戲讓她喜歡數學 

目前小二的林晏甄笑說，「明日數學課」像玩遊戲，讓她逐漸喜歡數學。另名小二生林欣誼也說，書本練習題看了會不想寫，但遊戲有獎品，變得很好玩。

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