家庭MSSR

學期中，我開始推動班上的「家庭MSSR」，先從「給家長一封信」起步，介紹家庭MSSR的概念，並隨信附上「愛孩子不能不做的事；每天陪孩子閱讀自己有興趣的書」文章一篇，讓家長對「MSSR，身教式持續安靜的閱讀」〈Modeled Sustained Silent Reading〉能有更清楚的認識，鼓勵他們一同投入MSSR的行列，目前有多達19位的家長皆允諾要試著嘗試陪孩子在家閱讀。或許可能也因為如此，所以在此次募書活動，竟意外募得一套百科和六十多本的童書，這是當初始料未及的事......。

明日書店的推動

由於低年級的孩子多半不會打字，對電腦系統的操作也不熟，所以特別於11月下旬，發下「給家長的一封信」給全班家長，內容詳細的介紹明日書店，並配合學校12月中圖書館說故事活動時間，邀請家長帶著孩子在電腦教室，進行一場「明日書店」系統的實際操作練習，讓爸爸媽媽可以在家擔任協助者的角色，指導孩子上網操作。

為了讓學生有持續性的操作動力，亦於課堂上多方鼓勵他們利用家中電腦進行明日書店的經營，並上網推薦自己閱讀後覺得想和大家分享的書籍......。

詳文請參見：

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